1. Review family members, their physical and personality traits from First Grade, Unit 4.
2. Identify extended family members:
laolao， wai po，lao ye，wai gong，shushu，jiujiu，gugu，ai yi
姥姥，外婆，姥爷，外公，叔叔，舅舅，姑姑，阿姨
3. Describe family members’ physical and personality traits using adjectives:
you li mao，yong gan，da fang，ān jìng，you mo，huo po，tou fa chang /duan，yan jing da/xiao，zuiba da/xiao，lan se de /lv se de yanjing, hei se de / zong se de /hong se de tou fa
有礼貌，勇敢，大方，安静，幽默，活泼，头发长/短，眼睛大/小，嘴巴大/小，蓝色的/绿色的眼睛，黑色的/棕色的/红色的头发
4. Describe family members by relationship, physical and personality traits:
- Review sentence patterns from First Grade, Unit 4
- Introduce: hen , ni de (family member)(hen)….ma?
很，你的(家庭成员)(很)...吗?
e.g. ta hen an jing. 他很安静。
e.g. Ni de gege (hen) you mo ma? 例如：你的哥哥(很)幽默吗？
Shi de, ta hen you mo. 是的，他很幽默。
Bu shi de, ta bu you mo. 不是的, 他不幽默。
5. Describe family members using possessive adjectives:
tā de , nǐ de , wǒ de 他的，你的，我的
e.g. Tā de baba hen gao. 例如: 他的爸爸很高。
6. Identify characters:
高，矮，长，短，白，的，爱
7. Introduced but not assessed:
- Pinyin: j, q, x
- Strokes: 斜钩，竖钩
- Writing characters: 的，白，爱
