1. Review days of the week from 1st grade, Unit 3, calendar from 2nd grade, Unit 3, school places from 2nd grade, Unit 2, school subjects from 3rd grade, Unit 1, and emotions from 5th grade, Unit 5, time from 3rd grade, Unit 5.
2. Ask and express emotions and feelings in different situations:
- Introduce: 紧张，害怕，新，离开，告别，进入，认识，小学，中学
jǐn zhāng, hài pà, xīn, lí kāi, gào bié, jìn rù, rèn shì, xiǎo xué, zhōng xué
e.g. 进入中学你什么感觉？
Jìn rù zhōng xué nǐ shén me gǎn jué?
离开小学/告别老师，让我觉得很难过。
Lí kāi xiǎo xué/gào bié lǎo shī ràng wǒ jué de hěn nán guò.
进入中学/认识新朋友，让我觉得很兴奋
jìn rù zhōnɡ xué / rèn shí xīn pénɡ you ， rànɡ wǒ jué dé hěn xīnɡ fèn
有点紧张和害怕。
yóu diǎn jǐn zhānɡ hé hài pà 。
3. Identify and describe middle school schedules and life:
- Introduce: 课程表，每天，必修课，自选课，管乐队，弦乐队，俱乐部，合唱团，西班牙语，历史课，此外，更多，自由，作业，考试, 到校，回家，室外运动。
kè chénɡ biǎo ， měi tiān ， bì xiū kè ， zì xuǎn kè ， ɡuǎn yuè duì ， xián yuè duì ， jù lè bù ， hé chànɡ tuán ， xī bān yá yǔ ， lì shǐ kè ， cǐ wài ， ɡènɡ duō ， zì yóu ， zuò yè ， kǎo shì, dào xiào ， huí jiā ， shì wài yùn dònɡ 。
e.g. 我每天上六节课。必修课有______，自选课有______。此外，我参加________。我喜欢中学因为中学
有更多选课自由，更多午餐选择。我不喜欢中学,因为中学有更多的作业和考试。
wǒ měi tiān shànɡ liù jié kè 。 bì xiū kè yǒu ______ ， zì xuǎn kè yǒu ______ 。 cǐ wài ， wǒ cān jiā ________ 。 wǒ xǐ huɑn zhōnɡ xué yīn wèi zhōnɡ xué yǒu ɡènɡ duō xuǎn kè zì yóu ， ɡènɡ duō wǔ cān xuǎn zé 。 wǒ bù xǐ huɑn zhōnɡ xué, yīn wèi zhōnɡ xué yǒu ɡènɡ duō de zuò yè hé kǎo shì 。
__点diǎn__分fēn，______(activity)
4.Compare middle school schedules and classes between China and the USA.
5. Identify characters:
点，分，作业, 语文，数学，外语，中学
diǎn ， fēn ， zuò yè, yǔ wén ， shù xué ， wài yǔ ， zhōnɡ xué
6. Introduced but not assessed:
- Radicals: 四点水
- Writing characters: 点，分，作业
7. Ongoing review of pinyin and strokes.
